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Scuola, prove "Invalsi" contestate in tutt'Italia. Il Friuli Venezia Giulia regione più "ricca" per i bambini

Trieste - Il 13 maggio è il giorno in cui si svolgono le prove "Invalsi", contestate da vari gruppi di studenti e insegnanti. A Trieste i Cobas scuola manifestano dalle 9 a piazza S. Antonio Nuovo. Intanto su Twitter il tema #invalsi2014 è primo in classifica per numero di "post". I ragazzi stanno fotografando i fogli dei test e li stanno mettendo in rete.

Alberto Irone, Portavoce della Rete degli Studenti Medi, che sostiene la protesta, afferma: "Le prove Invalsi sono state pensate e create a soli fini statistici per avere un quadro quanto più chiaro possibile della situazione e delle problematiche del nostro sistema scolastico".

"È chiaro, però, che per come sono strutturate attualmente non riescono a fornire dei dati che portano ad un'analisi delle problematiche davvero completa e reale, perché non si vanno a considerare molte variabili che incidono profondamente sul rendimento di uno studente, come: condizione economica, sociale e familiare di partenza, situazione scolastica e peculiarità dello studente".

Ma non sono solo Cobas e studenti della Rete a criticare l'Invalsi: nelle scorse settimane ottanta acca­de­mici che lavorano in uni­ver­sità di tutto il mondo hanno inviato una let­tera di pro­te­sta a Andreas Schlei­cher, diret­tore del programma Ocse di valu­ta­zione degli stu­denti attra­verso i testi Pisa.

La lettera è stata pubblicata il 5 maggio dal quotidiano inglese "The Guardian" con il titolo “I test Ocse-Pisa stanno danneggiando l’educazione in tutto il mondo”.

Nella lunga ed argomentata lettera gli studiosi, quasi tutti provenienti dal mondo educativo anglosassone, contestano essenzialmente una metodologia di valutazione basata sui numeri, derivante da un'idea economicistica dell'educazione, che manca di considerare aspetti come le qualità morali, civiche o artistiche dei giovani studenti.

"I dati ricavabili dalle prove Invalsi - sostiene inoltre la Rete degli Studenti - dovrebbero essere utilizzati per individuare le situazioni più critiche sulle quali andare ad agire, in modo da portare il livello minimo dell'apprendimento sempre più verso l'alto, cosa che non è stata ancora messa in atto mentre invece qualcuno ha proposto di utilizzarli per individuare le scuole “migliori” da premiare".

"Una logica che si va affermando nel paese ma che noi rifiutiamo nettamente, perché non fa altro che mettere in competizione tra loro professori e scuole e tende a peggiorare le situazioni problematiche lasciandole a sé stesse e creando quindi sempre più disparità".

Intanto l'associazione Save the Children ha pubblicato proprio in questi giorni i dati della sua ricerca sulla povertà educativa "La Lampada di Aladino - L'Indice per misurare le povertà educative e illuminare il futuro dei bambini in Italia" da cui emerge che in Italia è il Friuli Venezia Giulia la regione più "ricca" per i bambini.

La nostra Regione è al top della classifica per numero di bimbi che legge (il 75,7% ha letto almeno un libro nell'ultimo anno), che fa sport (il 56%), per livelli di dispersione scolastica (11,4%) vicini alla soglia della media Ue, edifici scolastici mediamente in buone condizioni (il 73,2% delle scuole ha certificato di agibilità).

La situazione è più grave e diffusa al Sud, ma perfino Friuli Venezia Giulia, Lombardia e Emilia Romagna, le regioni italiane più "ricche" di servizi e opportunità educative per bambini e adolescenti, non reggono il confronto con l'Europa: nessuna regione italiana è in linea con alcuni obiettivi europei quali, per esempio, la copertura degli asili nido che dovrebbe essere del 33% (nella fascia di età 0-2 anni), ma arriva a stento al 26,5% in Emilia Romagna.

Approda a Gorizia “Esistenze”: osservatorio permanente sulle diverse età della vita.

Gorizia -  A dimostrazione del grande risultato raggiunto da quest'anno Gorizia partecipa al progetto ‘Esistenze’, Osservatorio sulle Età della vita ideato e promosso dal CTA Gorizia per mettere a confronto due diversi periodi dell’esistenza: l’infanzia e la vecchiaia.

Età profondamente diverse, con esigenze e bisogni che sembrano inconciliabili: una proiettata nel futuro, l’altra riversa sul passato. «Giustapposte nel presente, “hic et nunc”, le due età riescono a produrre relazioni del tutto fuori dalle convenzioni e dagli stereotipi – spiega l’ideatore, Roberto Piaggio, direttore artistico del CTA – Per questo abbiamo voluto accendere i riflettori sulle differenze e sulle cose in comune: mettere a confronto i due punti estremi della vita e vedere cosa succede».

‘Esistenze’ 2014  si è articolato durante tutto l’anno scolastico attraverso laboratori di teatro e di danza in molti Comuni della regione, tra cui il laboratorio teatrale di Gorizia realizzato presso la Casa di Riposo Comunale "A. Culot" e condotto da Roberto Piaggio con Alice Melloni per un gruppo di 8 giovanissimi studenti - Matteo Corolli, Gianmarco Grasso, Martina Mosetti, Matilde Ossola, Chiara e Giada Russian, Emil Sabadini, Nina Tomasi - e un’anziana, la signora Nives Iuch. Un’attività extrascolastica sostenuta dalla Fondazione Cassa di Risparmio di Gorizia e dalla Regione Friuli Venezia Giulia, in collaborazione con il Kulturni Center Bratuž di Gorizia.

Lo spettacolo  verrà presentato sabato 10 maggio al Kulturni Center Bratuž di Gorizia. I bambini e la signora Nives hanno dato vita in 10 incontri a un laboratorio teatrale che si può definire sperimentale, visto l’approccio “work in progress” impresso a tutto il percorso.

La lettura di un libro, “Il tempo senza lavoro”, una raccolta di storie e pensieri scritti da alcuni lavoratori in cassa integrazione e raccolti da Massimo Cirri, sono stati il punto di partenza di una riflessione sul “non far niente” che si è andata man mano articolando in più temi. Ne è uscito un viaggio personale e collettivo, un dialogo a più voci, che è diventato materiale drammaturgico di un piccolo spettacolo... La sala da ballo di un vecchio transatlantico che fa rotta verso le Americhe è l’ambiente metaforico in cui trovano spazio tutte queste voci. Le musiche sono a cura di Claudio Parrino, light design di Dennis Mazzolin. L’ingresso alla spettacolo del 10 maggio è aperto alla città, info: www.ctagorizia.it tel 0481.537280.